משלחת הצלה אקדמית
למקסיקו

בין אפשרויות העברת השירותים ש-Applied Scholastics מספק ישנם פרויקטים להביא את טכנולוגיית הלמידה ישירות לכיתות לימוד במצוקה. פרויקטים אלה, שידועים בתור "משלחות הצלה אקדמיות", מכשירים מורים ותלמידים מבתי ספר בעלי רמות הישגים נמוכות מאוד ובסכנת איבוד ההכרה הרשמית או המימון.

מדינת פואבלה במרכז מקסיקו, המתוארת כ-"מפגרת אחרי שאר מקסיקו", דיווחה שכ-17 percent מכל התלמידים בה נושרים מהלימודים עוד לפני שסיימו את בית הספר היסודי. אחוז גבוה מהם הם אנאלפביתים תפקודיים.

ב-2010, משלחת הצלה בשם "Entiende Mas, Logra Mas" (מבינים יותר, משיגים יותר), שהוקמה על-ידי שני בוגרי בית הספר דלפי של Applied Scholastics שגם עמדו בראשה, שינתה את הסטטיסטיקות האלה באופן דרמטי. הפרויקט נבדק כפיילוט בבית הספר היסודי אקילס סרדן. בהתחלה התוכנית לימדה 300 תלמידים את היסודות של טכנולוגיית הלמידה, בפרקי זמן של 30 דקות, במשך ארבעה שבועות. לאחר מכן התלמידים נבדקו במבחנים ארציים סטנדרטיים, וכפי שציינו מחנכים בפואבלה, "זה היה מספיק בהחלט כדי לראות תוצאות". בית הספר היסודי אקילס סרדן עלה מהאחוזון ה-70 הנמוך לבית הספר המוביל בדירוג במחוז שלו.

אחרי

טכנולוגיית

הלמידה

אחוז

התלמידים

בעלי

ציונים משופרים

עלה פי

23

מהממוצע הלאומי

בית ספר יסודי גדול, חזוס ראייס הירוס, עשה את אותו הדבר, באמצעות השימוש בטכנולוגיית הלמידה – במיוחד, 450 תלמידים למדו את ההגדרות של מילים בנושא המתמטיקה. בית הספר הזה עלה למקום הראשון במחוז שלו במבחני ההישגים הארציים.

לאחר מכן באה ההכרה ממשרד החינוך שבבתי הספר של פואבלה שאימצו את טכנולוגיית הלמידה, אחוז התלמידים שהשיגו ציון 'טוב' ו-'מעולה' במבחן ארצי סטנדרטי עלה פי 23 יותר מהעלייה בממוצע הארצי.

תוצאות כאלה הובילו לכך ש-600 מורים שמייצגים חתך של בתי ספר ברחבי המדינה עברו הכשרה בכלים ללמידה ולאוריינות. טקס חלוקת התעודות שלהם היה אירוע מדינתי בהנחיית שר החינוך של פואבלה, אשר אישר הענקת מימון מטעם המדינה כדי להכפיל מייד את מספר המורים שעברו הכשרה בטכנולוגיית הלמידה עד סוף שנת הלימודים. המסקנה שלו: "זה מה שמקסיקו צריכה".

מורים ממדינת פואבלה ממשיכים להירשם לקורסי טכנולוגיית הלמידה למחנכים, וכך מאפשרים עתיד מזהיר יותר לתלמידים בכך שהם מעניקים להם את הכלים ללמוד וליישם כל נושא.